活動名稱：專家諮詢-專題製作審查

‧活動日期：115年5月27日(星期三)

‧活動地點：DM105教室

‧活動目的：

鑑於設計實務與產業趨勢轉變迅速，為縮減學用落差並精進專題課程品質，本課程擬透過「產學共同審議機制」，邀請具備深厚實業經驗之專家參與專題指導。藉由業界專家的敏銳判斷與學術導師的系統化引導，共同為設計方向把關。我們深信，匯聚產學兩界的專業視野，不僅能引發學生的創作潛力，更能確保專題作品達到業界實務水準，展現學校追求卓越設計之品牌素質。

‧具體成效：

1. 透過業師的實務經驗反饋，直接指出專題在市場或應用上的問題，有效修正純學術思維；業界的高標準審查與把關，引導學生調整作品細節，顯著提升專題的成熟度；敏銳觀點與學校導師的系統引導相結合，打破既有框架，激發出更具可行性的創作；學生透過向業界專家簡報自己的設計概念，磨練了口條、邏輯論述與臨場應變能力；面對業界專家的專業提問與肯定，大幅增進學生未來投入職場發表與面試的信心。

2. 此次特別請到業師，進行專題報告的聆聽與講評，以及提供各種意見。我覺得這是非常可貴的機會，除了可以從中學習到如何優化現有資訊，還可以鍛鍊報告口說能力，整體來說是非常有意義的一場活動。

3. 對於專題內容細項的部分，很感謝老師的指導與建議，讓我了解到當時沒有想到內容項目可以細分，更使我們的方向目標風格更符合目標。

4. 業師專業的商業眼光結合了指導教授的系統化引導，不僅打破了我原有的思維框架，更激發出我們作品在實務應用上的更多可能性。

5. 這次活動不僅大幅提升了我們的專題完整度，更讓我在面對業界專家的提問與肯定中，建立起在設計職場的思維想法與應對，提前適應了職場的運作節奏，累積了寶貴的實戰經驗。

‧活動滿意度：4.13