活動名稱：多元學習場域：文學在地化的實踐-作家與文學

‧活動日期：113年10月21日（星期一）

‧活動地點：教學大樓413教室

‧活動目的：

文學的在地化實踐，是作家通過創作，將自身所屬的地方文化、生活經驗以及社會現實，透過文字具象化並傳遞給讀者的一種方式。這種方式不僅強調文學作品與當地文化的緊密聯繫，也回應自身土地的歷史與當代社會變遷。本次活動邀請以彰化為創作根基且長期關注地方文化保存與現代化衝擊下變遷的在地作家康丁源(康原)先生來為本校師生分享，透過寫作、紀錄詮釋在地的風土人情，讓師生更加認識我們所生活的這片土地增加對土地的認同。

‧具體成效：

1. 深化學生對文學的認識與應用能力:透過講師的專業分享，讓學生了解文學在地化的意義與實踐方法，幫助學生將文學知識融入生活與創作，提升其文化素養與批判思考能力。

2. 促進文學與其他學科的跨領域結合:鼓勵學生以多元視角探討文學的應用價值，例如結合歷史、地理、社會學等領域，拓展其學術視野與學習興趣。

3. 激發學生的創作與表達能力:通過案例分享和互動討論，啟發學生的創意思維，增強其書寫與表達能力，鼓勵其進一步探索文學創作的可能性。

4. 增進學生對文化在地化的關注與實踐:透過本次演講，學生將更深刻體會文學與地方文化之間的緊密聯繫，進一步培養其對本土文化的認同感，並激發其參與相關文化活動的動機。

5. 提升學生參與學術活動的積極性:為學生提供與專業作家直接對話的機會，激發其學習熱情，並增強其參與校內外文學與文化相關活動的意願，打造更為豐富的學習場域。