活動名稱：彼得・杜拉克讀書會

‧活動日期：115年4月27日(星期一)

‧活動地點：TEAMS(線上課程)

‧活動目的：

本活動旨在透過系統性閱讀彼得・杜拉克（Peter Drucker）的經典著作，掌握其核心管理哲學，藉由讀書會的交流討論，打造持續學習、彼此分享的社群氛圍，將書中理念對應到實際工作與組織情境，討論如何運用於個人工作效能提升、團隊管理與組織發展。

‧具體成效：

透過本次共學社群，讓師長們互相交流，激發跨學科的創新對話；透過杜拉克的系統化框架，不同學科背景的老師成功跨越領域邊界，共同探討如何將「創業精神」引入教學設計，達成了教學思維的碰撞與融合。現代教師不僅是知識傳遞者，更應是「教育創業家」，主動識別學生需求與社會變遷的落差，創造新的教育價值。