活動名稱：個案寫作工作坊

‧活動日期：115年04月27日(星期一)

‧活動地點：線上研討

‧活動對象：全校教師

‧活動目的：推動學術研究與管理個案教材開發的本土連結，透過實證研究與在地特色案例撰寫，展現杜拉克學說在地應用的具體實踐，提升師生對企業經營問題理解與決策能力。

‧具體成效：一、提升教師個案研究與寫作能力
透過系統化講授研究型個案寫作架構、資料蒐集方法及分析技巧，使參與教師對個案研究之規劃與撰寫流程有更完整的認識，有效提升個案研究與學術寫作能力。
二、增進個案教學設計與應用能力
藉由個案教學實例分享與討論，協助教師了解如何運用個案教材於課堂教學，引導學生分析問題、思考決策及培養實務應用能力，進一步提升教學品質與成效。
三、參與教師普遍表示課程內容充實且具實務參考價值，對未來從事個案研究、教材開發及課程設計具有實質助益，達成教師專業成長與教學創新之目標。